Preguntas sobre diversidad de genero

Equidad de género frente a igualdad de género

El término género hace referencia a los atributos y oportunidades económicos, sociales y culturales asociados al hecho de ser hombre o mujer. En la mayoría de las sociedades, ser hombre o mujer no es simplemente una cuestión de características biológicas y físicas diferentes. Hombres y mujeres se enfrentan a expectativas diferentes sobre cómo deben vestir, comportarse o trabajar. Las relaciones entre hombres y mujeres, ya sea en la familia, en el lugar de trabajo o en la esfera pública, también reflejan la comprensión de los talentos, características y comportamientos apropiados para las mujeres y para los hombres. Así pues, el género difiere del sexo en que es de naturaleza social y cultural más que biológica. Los atributos y características de género, que abarcan, entre otras cosas, los papeles que desempeñan hombres y mujeres y las expectativas que se depositan en ellos, varían mucho de una sociedad a otra y cambian con el tiempo. Pero el hecho de que los atributos de género se construyan socialmente significa que también son susceptibles de cambios que pueden hacer que una sociedad sea más justa y equitativa.

La equidad de género es el proceso de ser justo con las mujeres y los hombres. Para garantizar la equidad, a menudo hay que disponer de estrategias y medidas que compensen las desventajas históricas y sociales de las mujeres, que impiden que mujeres y hombres actúen en igualdad de condiciones. La equidad conduce a la igualdad. La igualdad de género requiere que mujeres y hombres disfruten por igual de bienes, oportunidades, recursos y recompensas socialmente valorados. Cuando existe desigualdad de género, suelen ser las mujeres las excluidas o desfavorecidas en relación con la toma de decisiones y el acceso a los recursos económicos y sociales. Por lo tanto, un aspecto crítico de la promoción de la igualdad de género es el empoderamiento de las mujeres, centrándose en identificar y corregir los desequilibrios de poder y dando a las mujeres más autonomía para gestionar sus propias vidas. La igualdad de género no significa que hombres y mujeres sean iguales, sino que el acceso a las oportunidades y a los cambios vitales no dependa de su sexo ni se vea limitado por él. Lograr la igualdad de género requiere la capacitación de las mujeres para garantizar que la toma de decisiones a nivel privado y público, y el acceso a los recursos dejen de estar sesgados a favor de los hombres, de modo que tanto las mujeres como los hombres puedan participar plenamente como socios iguales en la vida productiva y reproductiva.

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Cuestiones controvertidas sobre el género

El informe Global Gender Gap 2016 del Foro Económico Mundial predice que se tardará aproximadamente 158 años en alcanzar la equidad de género en Estados Unidos. En otras palabras, no habrá un sistema justo hasta aproximadamente cuatro generaciones más de mujeres.

No es que la sociedad no lo haya intentado. Se ha producido un aumento significativo de la concienciación en las organizaciones empresariales y los gobiernos. La mayoría de las grandes organizaciones cuentan ahora con programas formales de formación en diversidad y contratación neutral desde el punto de vista del género. Sin embargo, esto no se ha traducido en un cambio sostenible efectivo. Entonces, ¿es la situación desesperada? Una investigación de Melissa Bateson y Daniel Nettle, de la Universidad de Newcastle, muestra un camino a seguir. Mediante un experimento en la cafetería de la universidad demostraron que el doble de personas limpiaban lo que ensuciaban cuando creían que estaban siendo observadas. La observación y la supervisión pueden inducir a la gente a tomar decisiones responsables. Creo que incorporar el nivel adecuado de escrutinio en nuestros procesos organizativos puede aumentar significativamente el acceso justo de las mujeres a las oportunidades.

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Pros y contras de la igualdad de género

Me encanta este fragmento de I Love Lucy. Cuando lo veo (incluida la versión más larga e hilarante en You Tube), me hace reflexionar sobre la rápida cadena de producción que es el liderazgo. También me hace reír porque Lucy intenta desesperadamente que las cosas se hagan. Pero no con mucha eficacia.

Ser responsable del crecimiento sostenible y el éxito de una organización puede parecer la gestión de una cadena de producción cada vez más rápida de oportunidades, retos y riesgos. En la lista de tareas pendientes de un director general hay muchas cosas que hacer cada año. Y la lista no se acorta.

Los líderes se enfrentan cada vez más a un mundo caracterizado por la VUCA y cualquiera que aspire al liderazgo debe convertirse en un experto en gestionar y liderar en este mundo VUCA. Para que se les considere eficaces en el liderazgo, deben demostrar su habilidad para actuar, con la vista puesta tanto en el presente como en el futuro. (Sí, hay que ser capaz de hacer cosas.) No hay nada nuevo.

Entonces, ¿cuáles son las novedades? En lo que respecta a Australia, la igualdad de género y una puntuación positiva de “hacer las cosas”, no hay muchas novedades. De hecho, me decepciona que parezcan las mismas noticias de siempre.

Preguntas para el debate desigualdad de género

La Universidad trata de medir sus progresos en la creación de una cultura inclusiva para las personas trans. Por este motivo, puede plantear preguntas sobre la experiencia de las personas trans o la concienciación sobre cuestiones transgénero a través de encuestas y cuestionarios. La comunicación de datos sobre la identidad de género sólo debe hacerse a nivel de la Universidad debido al bajo número de personas implicadas.

  Normativa sobre igualdad y violencia de género conceptos generales

En muchos formularios se pregunta sobre el género como si fuera un dato neutro, que ya es público. Sin embargo, para alguien que está en proceso de transición o que no es binario, puede ser una información muy sensible, especialmente si hay una diferencia entre su género aparente y el género que figura en los registros de la Universidad. Se recomienda revisar los formularios actuales para asegurarse de que las preguntas sobre el sexo son necesarias y están redactadas adecuadamente.

Considere las razones para hacer preguntas sobre sexo/género en cualquier encuesta o formulario, ya que tales preguntas pueden ser problemáticas para las personas con identidad trans. Puede haber una necesidad justificada de hacer preguntas sobre el género, por ejemplo para controlar la utilización de los servicios.