Actividades sobre igualdad de género para estudiantes universitarios
La igualdad de género puede parecer a veces un tema complicado. Tu hijo puede tener dudas sobre algunas de las cosas que ha visto en las redes sociales. Pero como padre, incluso las pequeñas cosas pueden marcar la diferencia y ayudar a tu hijo a entender.
ONU Mujeres explica que el género no tiene que ver con las diferencias biológicas entre los sexos: “La gente define lo que significa ser niño o niña. Estos condicionamientos sociales a menudo esperan que los niños se ajusten a roles y expectativas de género específicos y limitantes desde una edad temprana.”
No tienes por qué compartir tus datos con nosotros: hay muchas razones por las que puedes querer permanecer en el anonimato, que respetaremos. Todas las llamadas son confidenciales y siempre pediremos su consentimiento antes de compartir sus datos con otras organizaciones. El único caso en que compartiremos información sin su consentimiento es si creemos que existe una situación de riesgo para su vida o si usted u otra persona corren el riesgo de sufrir daños importantes. En estos casos, es posible que tengamos que ponernos en contacto con la policía, el servicio de ambulancias o la asistencia social infantil.
Actividades sobre igualdad de género para estudiantes
Una de cada cuatro niñas de entre 15 y 19 años no se beneficia de la educación, el empleo o la formación, frente a uno de cada 10 niños, informa UNICEF. Sin embargo, los niños del siguiente vídeo nos recuerdan que nacemos viendo a todos por igual: “Ella era tan buena como yo, así que deberíamos recibir la misma recompensa”, dice un niño en un vídeo tras recibir un regalo mejor que el de su compañera por completar la misma tarea.En Children Believe, promovemos la igualdad de género dotando a las niñas y a las jóvenes de herramientas para desarrollar sus conocimientos, habilidades, confianza y capacidad de liderazgo.Más información sobre nuestros proyectos y sobre cómo promovemos la igualdad de género en nuestros programas.
Children Believe trabaja en todo el mundo para empoderar a los niños para que sueñen sin miedo, defiendan aquello en lo que creen y sean escuchados. Durante más de 60 años, hemos reunido a valientes jóvenes soñadores, solidarios colaboradores y socios, e idealistas descarados. Juntos, nos mueve una creencia común: crear acceso a la educación -dentro y fuera de las aulas- es la herramienta más poderosa que los niños pueden utilizar para cambiar su mundo.
Actividades sobre igualdad de género para estudiantes de secundaria
La Carta Magna de la Mujer (Ley de la República nº 9710) define el Programa de Género y Desarrollo (GAD) como la perspectiva y el proceso de desarrollo que es participativo y capacitador, equitativo, sostenible, libre de violencia, respetuoso con los derechos humanos, que apoya la autodeterminación y la actualización de los potenciales humanos. Pretende lograr la igualdad de género como valor fundamental que debe reflejarse en las opciones de desarrollo y sostiene que las mujeres son agentes activos del desarrollo, no meras receptoras pasivas del mismo.
5. Proporcionar actualizaciones y recomendaciones periódicas al Secretario del Departamento de Transporte y/o al Presidente del DOT-GFPS sobre las actividades del DOT-GFPS y el progreso de las actividades de integración de la perspectiva de género del Departamento de Transporte, basándose en los comentarios e informes de las distintas unidades del Departamento de Transporte;
La Comisión Filipina de la Mujer – División de Coordinación Sectorial (PCW-SCD) llevó a cabo una actividad de orientación sobre cómo poner en práctica el desarrollo de la Agenda GAD el pasado 19 de mayo de 2021 a través de la plataforma zoom. La actividad de orientación se refiere al Memorando Circular 2018-04 de la PCW: Directrices revisadas para la preparación de la Agenda de Género y Desarrollo en respuesta a la necesidad de crear directrices concretas sobre la formulación de la Agenda GAD.
Actividades sobre igualdad de género para la escuela primaria
¿POR QUÉ LA IGUALDAD DE GÉNERO ES UN OBJETIVO MUNDIAL? Las desigualdades a las que se enfrentan las niñas pueden comenzar ya desde su nacimiento y perseguirlas durante toda su vida. En algunos países, las niñas se ven privadas del acceso a la atención sanitaria o a una nutrición adecuada, lo que provoca una mayor tasa de mortalidad.
AVANCEDespués de unas cuantas rondas de comunicación sencilla, reta a las jugadoras a decir algo diferente cuando pidan la pelota: “Me llamo…”, “Tengo VOZ”, “Soy listo”, “Soy fuerte” – pueden identificar algo de sí mismos de lo que se sientan orgullosos y algo amable de la persona que les pasa. Tienes muchas opciones con este juego para desarrollar la técnica.
Crear una SITUACIÓN DE JUEGOHay muchas formas estupendas de crear un juego. Deja que los jugadores sean bastante creativos con esto introduciendo la portería al principio del partido y preguntándoles cómo se podría incluir: ¿Un equipo tiene una portería grande y el otro una pequeña? Que todos jueguen con un vaso de agua o que cambien una regla cada minuto.
Una forma sencilla de incluir los Objetivos Mundiales en un partido es que cada vez que un equipo marque un gol o realice una parada, o durante una pausa para beber agua, duplique sus puntos o consiga un punto indicando un Objetivo Mundial y lo que podría hacer para promoverlo en su comunidad. Lo más fácil es jugar partidos pequeños con 3-6 jugadores, para que puedan oírse unos a otros.