Test conocimientos violencia de género

Cuestionario sobre violencia de género

La Comisión Nacional de la Mujer (NCW), un órgano estatutario creado en enero de 1992 en virtud de la Ley de la Comisión Nacional de la Mujer de 1990, tiene el mandato de salvaguardar los derechos constitucionales y estatutarios de la mujer. La Comisión pone en marcha programas que contribuyen a la capacitación de las mujeres para que puedan acceder a oportunidades y tomar sus propias decisiones. De acuerdo con su mandato, la Comisión ha tomado, de vez en cuando, varias iniciativas para generar conciencia de género en la sociedad contra varios males sociales que afectan a los derechos de las mujeres. Se ha experimentado que las discriminaciones basadas en el género existen en toda la sociedad, desde la planificación organizativa hasta las interacciones cotidianas en el lugar de trabajo y el espacio público.

El objetivo del programa es inculcar a los ciudadanos valores de igualdad, inclusión y diversidad, esenciales para construir una sociedad sana. Además, el conocimiento de las leyes relativas a la mujer no sólo es crucial para el desarrollo equilibrado de las mentes jóvenes, sino que también ayudará a los ciudadanos a construir valores correctos, autodisciplina y espíritu nacional.

Preguntas de la entrevista sobre violencia de género pdf

Para que los medios de comunicación reflejen fielmente las sociedades y produzcan una cobertura completa y diversa, es fundamental que reflejen el mundo visto a través de los ojos de todos los géneros. Los periodistas pueden ayudar a cambiar actitudes mostrando a mujeres y hombres con el mismo valor y diversidad, en lugar de reforzar estereotipos problemáticos basados en el género.

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La información sensible al género debe considerarse un principio clave de la producción profesional de los medios de comunicación, similar a los valores de precisión y equilibrio. El género debe tenerse en cuenta en todos los niveles de la producción de noticias: desde el departamento editorial, donde se toman las decisiones sobre qué historias cubrir, hasta el campo, donde se recogen las historias.

SPJ Race & Gender HotlineTogether with experienced Black and LGBT journalists and educators, including the Trans Journalists Association, SPJ create a race & gender hotline where journalists (on a deadline) can ask questions about how to cover these issues in a sensitive way.

La inclusión de mujeres expertas en sus campos es especialmente importante, sobre todo en ámbitos tradicionalmente dominados por voces masculinas como la política, la economía, los conflictos, la ciencia y los deportes.

Cuestionario sobre la violencia

Soy fiyiana e isleña del Pacífico y conozco y entiendo el desarrollo en la región del Pacífico. Soy consultora de género y derechos humanos con más de 20 años de experiencia en temas como el fin de la violencia contra las mujeres y la integración de la perspectiva de género. Anteriormente trabajé para el proyecto RRRT de la SPC en apoyo de una legislación integral sobre la violencia contra las mujeres en el Pacífico. Trabajé en el Fiji Women’s Rights Movement como coordinadora ejecutiva. Tengo una licenciatura en Antropología Social y un máster en Estudios de Desarrollo. Escribí mi tesis de máster sobre Género y Vivienda.

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Mi andadura en la investigación sobre la violencia contra las mujeres comenzó en 2008, cuando me matriculé en un programa de doctorado en la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres. Mi tema de exploración: las intersecciones entre el empoderamiento económico de las mujeres y la violencia de pareja utilizando Tanzania como estudio de caso. Desde entonces, he prestado apoyo estadístico avanzado a países de todo el mundo para analizar los datos de sus encuestas nacionales de prevalencia. Además, gracias a mi formación en economía de la salud, he realizado varios estudios para estimar la carga económica de la violencia y los costes de los programas de prevención y respuesta, mejorando las capacidades nacionales para interpretar y utilizar esos datos.

Cuestionario de sensibilización sobre cuestiones de género

Los participantes informaron de que las diferencias entre sexos eran visibles para las mujeres desde una edad temprana. Compartiendo ejemplos prácticos de la comunidad, los participantes de ambos grupos afirmaron que las niñas recibían educación sobre todo en escuelas públicas y comunitarias de bajo coste, mientras que los niños se matriculaban en escuelas privadas caras. Les preocupaba que esta inversión selectiva en educación, citada por los participantes como “la piedra angular de la vida”, les restara capacidad y aptitudes de negociación. Una participante afirmó

En nuestra comunidad hay diferencias en las oportunidades educativas de chicos y chicas. Las familias apoyan más la educación de los niños matriculándolos en escuelas privadas, mientras que las niñas reciben la mayor parte de su educación en una escuela de la comunidad, además de dedicarse a las tareas domésticas.

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Los debates revelaron que las mujeres necesitaban varios anclajes masculinos para su supervivencia durante las distintas etapas de su vida. Las participantes dieron ejemplos del cambio de anclas para las mujeres, que pasaron del padre al marido durante el matrimonio y, más tarde, al hijo varón durante su vejez. Creían que esta tradición de transferir la identidad de la mujer establecía al hombre como una categoría social superior y despojaba a la mujer de su individualidad e identidad. Un participante masculino añadió