Integración de la perspectiva de género un
Se trata de incluir los aspectos sociales y biológicos del género en los métodos, análisis y resultados de la investigación, cuando proceda. Se refiere a la inclusión de los aspectos sociales y biológicos de género en los métodos, análisis y resultados de la investigación – cuando esto es relevante.Forte, Formas, Vinnova y la Agencia Sueca de Energía han recibido tareas similares en sus directivas de agencias públicas.La tarea de trabajar por la inclusión de la perspectiva de sexo y género plantea exigencias en nuestro proceso de revisión de solicitudes. Cómo afecta a los solicitantes de subvencionesDurante 2019, nos centramos especialmente en las solicitudes dentro deEn la solicitud, le pediremos que describa si las perspectivas de sexo y género son relevantes para su investigación y, en caso afirmativo, de qué manera utilizará dichas perspectivas, o por qué decide no hacerlo. Encontrará instrucciones completas en los textos de la convocatoria que se publicarán durante la primavera de 2019.La forma en que se gestionen las perspectivas de sexo y género en la investigación, cuando sean relevantes, formará parte de la evaluación de la calidad científica. Consideramos que esto forma parte del trabajo para reforzar la calidad y la innovación de la investigación.El plan es que todos los que soliciten una subvención nuestra a partir de 2020 describan si las perspectivas de sexo y género son relevantes en su investigación.
Significado de la integración de la perspectiva de género
La igualdad de género ha recibido cada vez más atención en la cooperación internacional al desarrollo. También existe un consenso cada vez mayor sobre la necesidad de incluir a los hombres, los niños y las personas LGBTQI en el trabajo por la igualdad de género.
La mortalidad materna se refiere a la muerte de una mujer durante el embarazo o el parto. Ha disminuido más de un 30% en 20 años. Una atención segura durante el embarazo y el parto es un derecho fundamental de todas las mujeres.
Aunque cada vez más niñas asisten a la escuela primaria y obtienen buenos resultados, menos niñas que niños continúan estudios superiores. Muchas mujeres se ven obligadas a trabajar en el inseguro sector informal, con salarios bajos y peores condiciones. Al mismo tiempo, las mujeres realizan la mayor parte del trabajo doméstico no remunerado y a menudo cuidan de los niños.
En los países de renta baja y media, el matrimonio infantil sigue siendo habitual. Muchas se convierten en madres cuando todavía son niñas. Las madres jóvenes se ven a menudo privadas de la oportunidad de educarse y mantenerse a sí mismas.
Un desarrollo mundial justo y sostenible depende de la igualdad entre mujeres, hombres, niñas y niños. Las mujeres, las niñas y las personas LGBTQI están marginadas y excluidas de la sociedad en muchos países. A las organizaciones que trabajan por la igualdad de derechos independientemente del género se les impide a menudo actuar con independencia y contribuir al desarrollo social.
¿Por qué es importante la igualdad de género?
A menudo es pertinente integrar una perspectiva de género en las preguntas y proyectos de investigación. En pocas palabras, la investigación que tendrá un impacto en las personas también tiene una dimensión de género. Cada vez son más los organismos de financiación de la investigación que exigen una perspectiva de género en las solicitudes.
El género es relevante en muchos campos de la investigación, lo que se muestra con ejemplos en un informe de Noruega (Korsvik & Rustad, 2018). Los ejemplos se recogen en ámbitos, como la alimentación, la agricultura y la pesca, la energía, el medio ambiente y el clima.
Para integrar la perspectiva de género en un proyecto de investigación, hay que revisar las distintas fases del proyecto: cuando se inicia, cuando se ejecuta y cuando se extraen las conclusiones. El punto de partida es realizar un análisis de género, en el que una pregunta clave es: ¿Quién?
Perspectiva de género pdf
La historia del género es un subcampo de la historia y los estudios de género que examina el pasado desde la perspectiva del género. En muchos sentidos, es una consecuencia de la historia de la mujer. Esta disciplina estudia de qué manera los acontecimientos históricos y la periodización afectan a las mujeres de forma diferente que a los hombres. Por ejemplo, en un influyente artículo de 1977, “¿Tuvieron las mujeres un Renacimiento?”, Joan Kelly cuestionaba que la noción de Renacimiento fuera relevante para las mujeres[1].
Los historiadores del género también se interesan por cómo se ha percibido y configurado la diferencia de género en diferentes épocas y lugares, normalmente partiendo del supuesto de que tales diferencias se construyen socialmente. Estas construcciones sociales del género a lo largo del tiempo también se representan como cambios en las normas de comportamiento esperadas para aquellos etiquetados como masculinos o femeninos. Quienes estudian la historia del género observan esos cambios en las normas y en quienes las aplican a lo largo del tiempo e interpretan lo que esos cambios dicen sobre el clima social/cultural/político general.
Los historiadores y estudiosos de la mujer han diferenciado entre los términos “género” y “sexo”. Se determinó que el sexo era la constitución biológica de un individuo, mientras que el género era la identidad elegida por un individuo[2]. Natsuki Aruga ha argumentado que el trabajo de las historiadoras de la mujer en relación con el género ha ayudado a solidificar la distinción entre género y sexo[3]. Los estudios sobre la mujer y el feminismo forman parte de la base de los estudios de género, de los que la historia del género es un subcampo. Kathleen Brown ha afirmado que existe cierta dificultad a la hora de establecer una distinción entre los estudios sobre la mujer y los estudios de género, ya que no existe una definición singular y global de lo que significa ser mujer. Esto, a su vez, dificulta la distinción entre historia de la mujer e historia de género[2].