Genero neutro en el lenguaje

Términos no sexistas

El pronombre “ellos” (“ellos”/ “sus”/ “suyos”/ “ellos mismos”) se utiliza con mayor frecuencia para referirse a un sujeto plural. Cada vez es más frecuente, sobre todo en el lenguaje hablado, utilizar también “ellos” para referirse a un sujeto singular. Aunque algunas personas o instituciones pueden oponerse al uso de “ellos” como pronombre de la tercera persona del singular en la escritura formal, cabe señalar que el singular “ellos” se utiliza desde al menos el siglo XIV y se ha añadido a varios diccionarios de lengua inglesa (por ejemplo, el Oxford English Dictionary).

El singular “they” (“them”/”their”/”theirs”/”themselves”) se utiliza en los casos en que el género del sujeto singular es desconocido, irrelevante, variable, no binario, o en los casos en que es necesario ocultar el género.

Historia del lenguaje no sexista

El lenguaje excluyente es aquel que expresa prejuicios a favor de un sexo y, por tanto, discrimina a otras identidades de género. El lenguaje que discrimina a una identidad de género al no reflejar adecuadamente su papel, estatus y presencia en la sociedad es excluyente.

La definición de neutral es una posición de desentendimiento, de no comprometerse o no alinearse o apoyar a ningún bando o posición. Mientras que la definición de inclusivo es incluir mucho, o abarcar todo lo que concierne, exhaustivo. Muchas personas utilizan indistintamente neutro e inclusivo, sin embargo, hay una diferencia entre ser neutro y ser inclusivo. La inclusión se centra en afirmar todas las identidades en lugar de no tomar posición. La filosofía de las Iniciativas LGBTQ+ es centrarse en la inclusión y, por lo tanto, utilizar un lenguaje que incluya el género. Nuestra recomendación es utilizar el lenguaje inclusivo en lugar del lenguaje neutro.

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Pronombres inclusivos de género son pronombres que no son específicamente de género y se pueden utilizar cuando se refieren a los demás en tercera persona son herramientas lingüísticas que utilizamos para referirnos a las personas. Creemos que es importante dar a las personas la oportunidad de indicar el pronombre que es correcto utilizar para referirse a ellas.

Lenguaje neutro pro con

Las lenguas, y por tanto su aprendizaje, están estrechamente ligadas a la identidad. Incluso en las clases de idiomas para principiantes, los alumnos hablan de sí mismos, de sus experiencias y de sus relaciones. ¿Cómo puede ayudar a sus alumnos a expresar identidades de género no binarias?

No todos los estudiantes de idiomas se identifican con las categorías binarias “masculino” o “femenino”. El género debe entenderse más bien como un amplio espectro de identidades sociales. Pero, ¿cómo puede reflejarse este espectro en alemán? Más allá de las normas oficiales de uso del alemán, hay una serie de formas de utilizar la lengua que tienen más en cuenta el género. Los profesores pueden contribuir a aumentar la conciencia de género en la sociedad llamando la atención de sus alumnos sobre el lenguaje inclusivo.

El aprendizaje de idiomas implica necesariamente el uso de sustantivos que se refieren a personas. Tradicionalmente, la lengua alemana se atiene a una construcción binaria de género masculino/femenino. Sin embargo, últimamente el alemán ha introducido una serie de nuevos marcadores de género. La introducción de la llamada Binnen-I (I mayúscula intermedia), como en LehrerIn (profesor, tanto masculino como femenino), es un intento de sustituir el masculino genérico de las profesiones en alemán por una forma que incluya el género. Pero incluso esta ortografía se ajusta al binarismo de género. Dos alternativas más inclusivas son el subrayado Gender-Gap (por ejemplo, Student_in) y Gendersternchen (“estrella de género”) (por ejemplo, Student*in). Tanto el espacio subrayado como el asterisco representan todo el espectro de identidades de género. Así que podemos hacer que los ejercicios de aprendizaje de idiomas en el aula sean más inclusivos utilizando cualquiera de las dos formas, la “estrella de género” o la “brecha de género”.

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Lenguaje no sexista en inglés

Los estereotipos de género son uno de los temas más discutidos en la política de género actual, ya que las actitudes en torno a los roles de género en Occidente empiezan a cambiar. Por ejemplo, el género de los juguetes infantiles. Si paseamos por los pasillos de las jugueterías más populares del mundo, los códigos de color son inconfundibles.

Sin embargo, a medida que las conversaciones en torno a cuestiones relacionadas con el género se hacen más comunes entre las generaciones más jóvenes, los padres y la comunidad LGBTQ+, estamos viendo un aumento de los esfuerzos por parte de las marcas y las instituciones para cambiar el paradigma de los estereotipos de género y la identidad de género a favor de una terminología más neutral en cuanto al género.

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El año pasado hablamos de cómo las marcas pueden utilizar la sensibilidad del lenguaje para navegar por las identidades de género con el fin de llegar a los consumidores más jóvenes. Adaptar el lenguaje a la neutralidad de género se está convirtiendo rápidamente en una práctica común utilizada por las marcas de los sectores minorista y de bienes de consumo de alta rotación para diferenciarse, dirigirse a nuevos públicos y afinar la comercialización de productos que no son necesariamente específicos de género.