Cómo resolver la desigualdad de género en la educación
Todos estamos influenciados por el género. Las normas (o reglas) de género nos dicen lo que es apropiado que hagan las niñas y los niños, las mujeres y los hombres en nuestra sociedad. Debido a los estereotipos de género, las niñas y las mujeres suelen ser menos valoradas y tienen un estatus social más bajo.
Las niñas y las mujeres sufren la mayor parte del impacto negativo de las rígidas normas y roles de género, tienen más probabilidades de experimentar restricciones a su libertad y movilidad, sufren niveles epidémicos de violencia y acoso en todo el mundo y tienen menos oportunidades de elegir cómo vivir sus vidas.
Pero los niños y los hombres también sufren. Las ideas sobre lo que significa ser un hombre obligan a los niños y a los hombres a comportarse de formas muy limitadas que pueden perjudicarles. Las masculinidades negativas que se fomentan en los niños sirven para perpetuar el ciclo de discriminación y desigualdad.
Negar a las personas la libertad de elegir su camino en la vida debido a su género les impide desarrollar todo su potencial. Hay muchas cosas que podemos hacer para ayudar a construir un mundo más igualitario desde el punto de vista del género. Entender las profundas raíces de la desigualdad de género y desafiar la discriminación cuando la vemos son los primeros pasos.
El papel de la educación en la eliminación de la desigualdad de género pdf
Los profesores y la administración del centro son los principales responsables, seguro, pero eso no significa que los estudiantes no puedan marcar la diferencia promoviendo la igualdad de género en la educación. Aprende a empoderar a las mujeres y a luchar contra las desigualdades en el instituto y en la universidad.
Aunque se trata de una noticia prometedora, la igualdad de acceso a la educación no se ha traducido en una igualdad de resultados en los puestos de liderazgo y académicos. Esto incluye una importante infrarrepresentación de las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Desgraciadamente, esto no es una sorpresa dada la alarmante disparidad salarial entre hombres y mujeres. De hecho, las mujeres estadounidenses en puestos de trabajo a tiempo completo cobran tan sólo 80 céntimos por cada dólar que ganan sus homólogos masculinos.
Según un informe australiano de 2020, las desigualdades de género comienzan en la escuela secundaria y convierten a las chicas jóvenes y brillantes en jóvenes ansiosas que ya han experimentado un trato diferente al de sus compañeros masculinos.
Por otra parte, la desigualdad de género es una forma de discriminación y tiene muchas formas y tamaños. Pero en el caso de los estudiantes, suele producirse cuando se les trata de forma diferente debido a su identidad de género. Por ejemplo, los comentarios de género que sitúan a los chicos mejor en matemáticas que a las chicas.
Estrategias para promover la igualdad de género en las escuelas pdf
Los mensajes de género nos rodean. Desde las imágenes de los libros de texto hasta las de los anuncios de los autobuses, pasando por las conversaciones en el tren o en la gran pantalla, en las tiendas de ropa de los centros comerciales o en cualquier oficina de lujo. Dondequiera que miremos, estamos sumergidos en mensajes sobre lo que significa ser una mujer o un hombre “correcto” o “normal”. El género está en todas partes.
La Annual Review of Psychology afirma que los niños desarrollan un sentido del yo alrededor de los 18 meses, y luego “comienzan a participar activamente en la búsqueda de información sobre qué cosas son los hombres y cómo deben comportarse”. Parte de este proceso consiste en adoptar comportamientos normativos de género y asociar el género con estereotipos básicos. Por ejemplo, que a las niñas les gusten las muñecas o que los niños tengan el pelo corto. Es entre los tres y los cinco años, cuando los niños asisten al preescolar, cuando estas ideas tienden a solidificarse.
Los profesores desempeñan un papel fundamental en la promoción de la disparidad de género en la escuela, ya que empezamos a crear hábitos y opiniones desde una edad temprana. La creación de oportunidades educativas equitativas para los alumnos comienza en el aula y con el profesor. Un profesor fuerte es aquel que trata a sus alumnos de forma justa, creando un entorno en el que los alumnos se sienten igual de partícipes.
Actividades de igualdad de género para estudiantes
Si se suministran mayores recursos a las escuelas de un género, entonces sí, esto promovería claramente la desigualdad de género. Si se trata de escuelas públicas (en el sentido estadounidense del término*), esto es un problema importante, y no es aceptable. Por otro lado, en el caso de las escuelas privadas, cada escuela determina sus propios recursos, por lo que normalmente habrá desequilibrios entre dos escuelas cualquiera, sin que sea fácil evitarlo. Lo que se espera normalmente es que las escuelas públicas tengan recursos equivalentes entre sí, pero que las privadas sean libres de hacer lo que quieran.