Conclusión sobre la desigualdad de género en la educación
Este documento trata de investigar los pensamientos de hombres y mujeres sobre la desigualdad de género en Pakistán. En el presente estudio se discuten muchos aspectos sobre la discriminación de género. Los datos se recogen utilizando el método de encuesta, y el 63% de las personas opinan que las mujeres no reciben un trato justo, mientras que el 71% siente discriminación entre hombres y mujeres en la educación y el 57% dice que los padres dan más importancia a sus hijos que a sus hijas en Pakistán. Los resultados significativos demuestran que las mujeres se enfrentan a la desigualdad de género en el hogar, en la educación y en el lugar de trabajo. Además, la relación entre las distintas variables se calcula mediante el coeficiente de correlación y el análisis de regresión lineal simple y múltiple. El valor de R2 = 0,54 ilustra que el 54% de la variación se explica por la variable independiente es decir, los padres dan más importancia a su hijo y R2 = 0,67 indica que el 67% de la variación se explica por las variables independientes es decir, la inspiración detrás de las mujeres que trabajan es, los bajos ingresos familiares y las oportunidades para realizar actividades sociales. Se puede concluir que los padres tratan a las mujeres con frialdad en sus hogares. Por último, se sugiere que tanto el Gobierno como el sector público trabajen para promover la educación y el desarrollo profesional de las mujeres. Además, para el éxito de un país, es necesario eliminar la actitud discriminatoria de la sociedad hacia las mujeres.
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El mundo está en constante cambio con todo lo que implica en la vida de las personas que viven en él. La gente tiene que ser consciente de que no es sólo algo físico, la forma de pensar de los individuos también evoluciona con el paso del tiempo. En la sociedad moderna, los roles de género son un tema muy controvertido. Por lo tanto, los roles de género en la sociedad cambian continuamente con el paso del tiempo.
En primer lugar, la gente debe entender la elucidación de género. El término rol de género se define como un conjunto de normas culturales que preceptúan los comportamientos apropiados de las personas en función de su género. Por ejemplo, de las mujeres se espera que vistan de forma femenina y actúen con educación. En cambio, a los hombres se les suele predecir que sean más agresivos y fuertes. Cada sociedad o grupo étnico tiene su propia cultura, lo que significa que cada grupo tiene sus expectativas. Además, pueden cambiar en una misma sociedad.
Actualmente, tendemos a dormir en un mundo que nos recalca regularmente que todo hombre ha sido creado con equidad. Mientras que esto suena bien a primera vista, cualquier escrutinio le dice a América que esto a menudo está alejado de ser realista y tristemente puede que nunca lo sea. Los individuos examinarán cualquier faceta de la sociedad, sea o no raza, religión, idioma, nivel de educación, orientación sexual o posición económica, y detectarán que existen diversas características y factores de identidad que alteran a otros para tratar a los demás de otra manera. Puede que esta verdad no sea agradable ni nos haga sentirnos acalorados y confusos por dentro. Pero es la realidad de nuestra sociedad.
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La sección principal de este artículo puede ser demasiado corta para resumir adecuadamente los puntos clave. Considere la posibilidad de ampliar la introducción para ofrecer una visión general accesible de todos los aspectos importantes del artículo. (Febrero 2020)
La desigualdad de género es el fenómeno social en el que las personas no reciben el mismo trato en función de su sexo. El trato puede surgir de distinciones relacionadas con la biología, la psicología o las normas culturales que prevalecen en la sociedad. Algunas de estas distinciones tienen una base empírica, mientras que otras parecen ser construcciones sociales. Aunque las políticas actuales en todo el mundo causan desigualdad entre las personas, son las mujeres las más afectadas. La desigualdad de género debilita a las mujeres en muchos ámbitos, como la salud, la educación y la vida empresarial[1]. Los estudios muestran las diferentes experiencias de los géneros en muchos ámbitos, como la educación, la esperanza de vida, la personalidad, los intereses, la vida familiar, las carreras profesionales y la afiliación política. La desigualdad de género se experimenta de forma diferente en las distintas culturas y también afecta a las personas no binarias.
Conclusión de los estudios de género
En los últimos cinco capítulos se han documentado los cambios verdaderamente notables que se han producido en la representación de la mujer en la ciencia y la ingeniería. En todos los aspectos de la carrera, desde la obtención del doctorado hasta la incorporación al mundo laboral y la obtención del rango de profesor titular, la presencia de las mujeres es cada vez mayor, tanto en número absoluto como en proporción al total de científicos e ingenieros. Por muy positivos y alentadores que sean estos cambios, es igualmente evidente que persisten diferencias sustanciales. Las mujeres como grupo siguen estando menos representadas y teniendo menos éxito que los hombres en todas las dimensiones de la carrera profesional que hemos examinado. Por ejemplo, las mujeres siguen estando por debajo del 50% de los nuevos doctores, tienen proporcionalmente menos probabilidades de incorporarse a tiempo completo a la mano de obra científica y de ingeniería, tienen menos probabilidades de ocupar puestos más avanzados en la industria o el mundo académico y perciben salarios más bajos incluso después de ajustar las diferencias por edad, campo y tipo de trabajo.
Al tratar de entender por qué las mujeres están menos representadas y tienen menos éxito que los hombres, nos esforzamos por evitar hacer juicios sobre las motivaciones de quienes determinan el resultado de la carrera científica, ya sea de la propia científica a lo largo de su vida o de los guardianes y las instituciones que controlan las carreras de los jóvenes científicos.