5 estrategias para prevenir la violencia de género
Este manual taller está dedicado especialmente pero no limitado a líderes profesionales y jóvenes que están involucrados en actividades con niños y hombres jóvenes de 12 años en adelante, para desarrollar un conjunto de habilidades y destrezas con el objetivo principal de disminuir el comportamiento violento y abusivo entre hombres jóvenes y sus pares y promover una conducta de género igualitaria y sin prejuicios.
Estructura del manual: Los talleres presentados en el manual se dividen en 10 temas, cada tema consta de dos partes, la parte activa – donde se presentan las principales actividades, tales como: juegos, actividades de grupo lluvia de ideas, etc y la parte teórica – para el animador.
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Este vídeo recoge presentaciones y entrevistas sobre la promoción de la igualdad de género en las respuestas humanitarias de protección de la infancia. Ha sido producido por el Grupo de Trabajo sobre Protección de la Infancia en colaboración con Jason La Motte.
Actividades de prevención de la vbg
16 Días de Activismo contra la Violencia de Género es una campaña internacional anual que aboga por la prevención y la eliminación de la violencia contra las mujeres y las niñas. USAID Dumisha Afya se unió a otras partes interesadas para marcar el comienzo de la campaña 16 Días de Activismo contra la Violencia de Género en el condado de Bungoma. El vicegobernador del condado, Janepher Mbatiany, dio la salida a una procesión de padres, supervivientes de la violencia de género y boda bodas en los terrenos de su oficina. Con cánticos y material contra el vicio, se dirigieron a un lugar situado a casi un kilómetro de distancia. Mbatiany pidió un mayor compromiso en la lucha contra la violencia de género e instó a los padres a redoblar sus esfuerzos para ayudar a sus hijos durante las vacaciones.
Formas de sensibilizar sobre la violencia de género
Los 16 Días de Activismo contra la Violencia de Género son una campaña internacional anual que comienza el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y se prolonga hasta el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos.
La campaña fue iniciada por activistas en la inauguración del Women’s Global Leadership Institute en 1991. Sigue siendo coordinada cada año por el Centro para el Liderazgo Global de las Mujeres. Personas y organizaciones de todo el mundo la utilizan como estrategia organizativa para pedir la prevención y eliminación de la violencia contra las mujeres y las niñas.
En apoyo de esta iniciativa de la sociedad civil, el Secretario General de las Naciones Unidas lanzó en 2008 la campaña ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres en 2030, que se desarrolla paralelamente a los 16 Días de Activismo.
Cada año, la campaña ÚNETE se centra en un tema específico. El tema de este año es “¡ÚNETE! Activismo para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas” e invita a todos a desempeñar su papel para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas, mostrar apoyo y solidaridad a los activistas por los derechos de las mujeres y resistirse al retroceso de los derechos de las mujeres. Puede acceder a la nota conceptual aquí.
Actividades de prevención y respuesta a la vbg
Los educadores, a través de la educación para una Vida Saludable, tienen la capacidad de fomentar una atmósfera de confianza y proporcionar un espacio seguro en el que los estudiantes puedan aprender y mantener conversaciones sobre la violencia de género y adquirir las habilidades necesarias para prevenir y/o intervenir en situaciones que impliquen violencia de género.
La educación para la prevención de la violencia de género y el acoso abarca una variedad de temas incluidos en el capítulo de vida saludable de The Ontario Curriculum, Health and Physical Education Grades 1-8 (2019) y The Ontario Curriculum, Health and Physical Education, Grades 9-12 (2015). Estos temas incluyen:
Este recurso utiliza tres de los escenarios de la campaña Dibuja el límite para abordar el conocimiento y las habilidades que los estudiantes deben adquirir como parte de las Habilidades de aprendizaje socioemocional y las expectativas de vida saludable para los grados 7 y 8 como se describe en The Ontario Curriculum, Health and Physical Education, Grades 1-8 (2019) y como parte de las Habilidades de vida y las expectativas de vida saludable para el grado 9 como se describe en The Ontario Curriculum, Health and Physical Education, Grades 9-12 (2015).